Valores Emergentes del Docente ante la transformación universitaria: Innovación y comprensión de las categorías andraxiológicas y evaluación institucional como valores emergentes

Description

Esta investigacion surge como producto de las ingentes demandas de cambios e innovaciones en el sector de la educacion superior en Venezuela y por la necesidad de contribuir, como investigador a la comprension de la realidad axiologica del sector educativo militar. Se plantea, entonces, que todos los actores sociales comprometidos con la conciencia ciudadana y la convivencia, aunen esfuerzos para contrarrestar la situacion con acciones concretas y, en ese sentido, los docentes de la educacion militar deben ser los primeros en expresar su apoyo y solidaridad para asumir el compromiso social de la reivindicacion de los valores como medio para hacer frente a los desafios que el mundo impone. Por ello, se partio de la idea de que, a traves de las conductas profesionales en la evaluacion institucional, se identifican acciones y actitudes, que a su vez son simbolos o significados de determinados valores. Igualmente, con base en los referentes teoricos, se derivo en la caracterizacion de esas actitudes que los actores sociales de la educacion militar de postgrado desarrollan con mas intensidad, como producto de los retos planteados en el presente siglo, aunados a los avances tecnologico